Satuan Layanan bimbingan belajar

Nama  :akhyu nur aji barkah 

SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

A.      Topik Bahasan	:	Gaya belajar Aku Banget
B.      Bidang	:	Bimbingan Belajar
C.      Fungsi Layanan	:	Pelayanan dasar : classroom guidance
D.      Tujuan Layanan	:	ž siswa mengetahui macam – macam gaya belajar. ž  siswa mampu mengembangkan materi di dalam atau diluar sekolah.
E.       Hasil yang ingin dicapai	:	Siswa dapat mengerti kemudian mengaplikansikan gaya belajar mereka
F.       Sasaran Layanan	:	Siswa kelas XI
G.      Uraian Kegiatan
1.    Uraian Materi layanan	:	1.      Membuka kegiatan dengan doa 2.      Mengabsen siswa apakah ada yang tidak masuk tanpa alasan, ijin atau sakit. 3.      Masuk ke materi dengan menjelaskan materi tentang gaya belajar 4.      Memberi kesempatan siswa untuk bertanya. 5.      Penutup
H.      Waktu	:	45 menit
I.         Semester	:	Semester 1
J.         Tempat	:	SMA N 3 Bantul
K.      Pelaksana	:	Dinar Budi Utami
L.       Pihak yang diikut sertakan	:	-
M.     Alat Dan Perlengkapan	:	White Board dan LCD
N.      Rencana Penilaian	:	Siswa dapat mengerti dan memahami tentang gaya belajar mereka.
O.      Rencana Tindak Lanjut	:

Mengetahui                            

Dosen Pembimbing                                                                             Perencana Kegiatan

…………………..                                                                              ……………………

Gaya Belajar Aku …Banget…

Kebosanan sering kali kita rasakan pada saat belajar, sehingga konsentrasi menjadi berkurang. Hal itu disebabkan karena kita tidak merasa nyaman. Nah… dengan gaya belajar yang kita sukai tentunya kita akan lebih merasa nyaman sehingga dapat meningkatkan konsentrasi belajar.

Gaya belajar itu apa?

Gaya belajar adalah kecenderungan seseorang dalam menerima serta mengolah informasi (materi pelajaran). Ada tiga macam gaya belajar antara lain :

1. Ciri-ciri Pelajar Dengan Gaya Visual

·     Rapi dan teratur

·     Berbicara dengan cepat

·     Mampu membuat rencana jangka pendek dengan baik

·     Teliti dan rinci 

·     Mementingkan penampilan

·     Lebih mudah mengingat apa yang dilihat daripada apa yang didengar 

·     Mengingat sesuatu berdasarkan asosiasi visual

·     Memiliki kemampuan mengeja huruf dengan sangat baik

·     Biasanya tidak mudah terganggu oleh keributan atau suara berisik ketika sedang belajar

·     Lebih mudah menerima instruksi tertulis.

·     Merupakan pembaca yang cepat dan tekun

·     Lebih suka membaca daripada mendengarkan

·     Lebih suka mendemonstrasikan sesuatu daripada berpidato/berceramah

2. Ciri-ciri Pelajar Dengan Tipe Auditorial

·         Sering berbicara sendiri ketika sedang bekerja

·         Mudah terganggu oleh keributan atau suara berisik

·         Lebih senang mendengarkan (dibacakan) daripada membaca

·         Jika membaca maka lebih senang membaca dengan suara keras

·         Dapat mengulangi atau menirukan nada, irama dan warna suara

·         Mengalami kesulitan untuk menuliskan sesuatu, tetapi sangat pandai dalam bercerita

·         Berbicara dengan sangat fasih

·         Lebih menyukai seni musik dibandingkan seni yang lainnya

·         Belajar dengan mendengarkan dan mengingat apa yang didiskusikan daripada apa yang dilihat

·         Senang berbicara, berdiskusi dan menjelaskan sesuatu secara panjang lebar

·         Lebih pandai mengeja atau mengucapkan kata-kata dengan keras daripada menuliskannya

·         Lebih suka humor atau gurauan lisan daripada membaca buku humor/komik

·         Lebih pandai mengeja atau mengucapkan kata-kata dengan keras daripada menuliskannya

·         Lebih suka humor atau gurauan lisan daripada membaca buku humor/komik

3. Ciri-ciri Pelajar Dengan Tipe Kinestetik

·         Berbicara dengan perlahan

·         Menanggapi perhatian fisik

·         Berdiri dekat ketika sedang berbicara dengan orang lain 

·         Banyak gerak fisik

·         Memiliki perkembangan otot yang baik

·         Belajar melalui praktek langsung atau manipulasi

·         Menghafalkan dengan cara berjalan atau melihat langsung

·         Menggunakan jari untuk menunjuk kata yang dibaca ketika sedang membaca

·         Banyak menggunakan bahasa tubuh (non verbal)

·         Tidak dapat duduk diam untuk waktu yang lama

·         Sulit membaca peta kecuali ia memang pernah ke tempat tersebut

·         Menggunakan kata-kata yang mengandung aksi

·         Pada umumnya tulisannya jelek

·         Menyukai permainan yang menyibukkan (secara fisik)

·         Ingin melakukan segala sesuatu

            Sumber : www.google.com